Programmes en études sur la guerre

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Renseignements généraux

Programmes d'études à la maîtrise et au doctorat

Le Collège militaire royal du Canada (CMR) offre une maîtrise ès arts en Études sur la guerre et un programme de doctorat en Études sur la guerre. Les programmes des Études sur la guerre peuvent être complétés comme un étudiant ou étudiante à temps plein ou à temps partiel. Pour permettre aux étudiants et étudiantes de compléter leur programme, les cours sont aussi offerts par Internet.

Le programme de doctorat en études sur la guerre exige normalement cinq ans. Les étudiants et étudiantes doivent s'inscrire comme étudiants ou étudiantes à temps plein pour une période de deux ans pour compléter leurs cours afin de se préparer pour les examens de synthèse qui seront suivis des trois dernières années pour la recherche, l'écriture et la défense de la thèse.

Le doctorat en philosophie en études sur la guerre est décerné aux étudiants et étudiantes qui ont terminé avec succès le programme d'études décrit ci-dessous. Les domaines de recherche sont les suivants :

• relations internationales,
• politiques de défense, et
• histoire militaire.

Exigence linguistique doctorat en philosophie

L’intention derrière l’exigence linguistique est que les étudiants et étudiantes démontrent leur capacité à comprendre (lire et saisir) la matière relative à leur domaine d’études dans leur seconde langue officielle. Leur niveau peut être démontré de diverses façons :

1. Les étudiants et étudiantes canadiens ayant un profil linguistique de la fonction publique de CBB dans leur seconde langue officielle sont réputés satisfaire à l’exigence.
2. Les étudiants et étudiantes peuvent présenter des preuves qu’ils ou elles ont suivi un cours de niveau universitaire (note minimale de 70 % à un cours du premier cycle ou des cycles supérieurs) dans leur langue seconde, des résultats d’un examen linguistique reconnu (p. ex., le TOEFL) indiquant leur niveau (note équivalente à 70 % ou plus), ou d’autres évaluations de maîtrise de la langue seconde qui, d’après eux, démontrent qu’ils ont des compétences de niveau des cycles supérieurs, aux fins de prise en considération par les présidents de programme.
3. Les étudiants et étudiantes peuvent demander à passer un examen linguistique consistant à traduire un texte de la langue seconde de leur choix (environ 500-700 mots) vers l’autre langue dans un langage compréhensible et idiomatique et en préservant le sens du texte. Les étudiants et étudiantes peuvent utiliser un dictionnaire de traduction standard dans la langue concernée et l’examen doit durer au plus deux heures. Les dispositions relatives à l’examen (fournir un texte, surveiller l’examen et évaluer les résultats) sont la responsabilité des présidents de programme. L’examen est évalué en termes de réussite ou d’échec par une personne désignée par les présidents de programme qui maîtrise la langue de départ du texte. La demande d’examen doit être présentée par écrit aux présidents de programme la première année d’études de doctorat dans le programme d’Études sur la guerre. Les étudiants et étudiantes qui ne réussissent pas cet examen ont la possibilité de le repasser (on utilisera un texte différent pour chaque tentative) autant de fois que nécessaire, mais avec une période d’attente d’au moins trois mois entre deux tentatives. En principe, l’étudiant ou étudiante doit démontrer qu’il ou elle satisfait à l’exigence linguistique avant de passer ses examens de synthèse, et avant de commencer à travailler à sa dissertation.

Une fois que l’étudiant ou étudiante a démontré qu’il ou elle satisfait à l’exigence linguistique, le président ou la présidente du programme en informe le secrétaire général associé ou la secrétaire générale associée aux études supérieures, et le relevé de notes de l’étudiant ou étudiante est annoté en conséquence.

Informations supplémentaires sur les formalités d'admission

• Les candidats et candidates à la maîtrise en études sur la guerre seront admis conformément aux conditions d'admission générales. L'admission au programme de doctorat en philosophie en études sur la guerre est compétitive. Les candidats et candidates devront avoir complété une maîtrise ou l'équivalent. Une maîtrise avec thèse est désirable, mais pas nécessaire.
• Des renseignements détaillés concernant l'admission aux programmes d'études supérieures du CMR sont disponibles à formalités d'admission aux études supérieures.
• Des renseignements supplémentaires, spécifiques à l’admission à ce programme, sont disponibles à programme d’études sur la guerre.

Exigences du programme

Maîtrise des arts en études sur la guerre

Ce diplôme est décerné aux étudiants et étudiantes qui ont terminé avec succès un programme d'études avec l'une des deux options suivantes :

• Option cours - dix crédits du deuxième cycle
• Option mémoire - six crédits du deuxième cycle et un mémoire.
• Option projet de recherche dirigé comporte huit crédits de cours du deuxième cycle et un projet de recherche dirigé (PR500).

En général, s'il est suivi à plein temps, la maîtrise ès arts en études sur la guerre s'étend sur quatre sessions, c'est-à-dire deux années universitaires. Le délai accordé à partir de la première inscription au programme de maîtrise jusqu'à l'achèvement du programme n'excédera pas cinq ans.

Doctorat en philosophie en études sur la guerre

Ce diplôme est décerné aux candidats et candidates qui ont terminé avec succès le programme suivant :

• Six crédits au niveau "600" (incluant des cours dans le domaine majeur et des cours dans les deux domaines mineurs) ;
• Un cours supplémentaire de méthodologie au niveau "600" ;
• Trois examens pratiques (un dans le domaine major et deux dans les domaines mineurs) ; (Les étudiants et étudiantes doit s'inscrire en CP600 et continuer à s'y inscrire chaque session jus qu'il et elle termine les examens pratiques avec succès)
• Soutenance de la thèse ; (Les étudiants et étudiantes doit s'inscrire en TH600 et continuer de s'y inscrire chaque session jusqu'à la défense et les corrections, si nécessaire, soient faites)
• Compétence en exigence linguistique d'une deuxième langue.

En règle générale, le doctorat en philosophie en études sur la guerre s'étend sur cinq ans. Les étudiants et étudiantes doit s'inscrire à temps plein pendant deux ans pour compléter ses cours ainsi que leurs examens pratiques, ensuite trois années pour la recherche, la rédaction et la soutenance de la thèse.

Autres cours acceptables

Les cours suivants du programme en administration publique sont acceptables pour le crédit vers la maîtrise des arts en études sur la guerre :

• MAP523 : Processus décisionnel de défense
• MAP539 : Économie de la défense
• MAP549 : Économie de la sécurité nationale
• MAP565 : Analyse et gestion des conflits
• MAP591 : Le cyber et la politique nationale

Descriptions des cours

ÉG500 Les théories de la guerre depuis le 18e siècle

Étude approfondie des interprètes modernes de la conduite de la guerre, y compris Clausewitz, Jomini, Hamley, Moltke, Schlieffen et Foch. Doctrines géopolitiques et maritimes de la guerre : Mackinder, Haushofer, Mahan, Corbett. Doctrines de la guerre de blindés et de la guerre aérienne : Fuller, Hart, Douhet. Évolution de la technologie militaire depuis 1945 et son influence sur la conception de la stratégie, les théories de la dissuasion, la guerre révolutionnaire et la guérilla, le désarmement et le contrôle des armements, et les conventions de Genève.

Note :

Un cours obligatoire pour le programme du maître et normalement un cours obligatoire pour le programme de doctorat.

Séminaire :

3 périodes par semaine (deux sessions)

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2

ÉG501 Relations civilo-militaires au Canada

Ce cours examine l'évolution des relations civilo-militaires au Canada, particulièrement les tendances et les questions contemporaines. Il explore les mécanismes du contrôle civil sur le monde militaire et permet de comprendre les responsabilités partagées par les dirigeants civils et les officiers militaires. Il examine l'évolution des relations civilo-militaires au Canada et la structure complexe de la prise de décision liée aux questions de défense. La dernière partie du cours aborde les rapports uniques entre le monde militaire canadien, le gouvernement et la société après les évènements du 11 septembre.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG502 Guerre, politiques et relations internationales

Examen de l'interdépendance de la politique internationale et de la guerre; étude des relations internationales du point de vue traditionnel et de l'analyse plus récente des systèmes. Sujets étudiés : Organisations internationales actuelles, questions du désarmement, limitation des armements, maintien de la paix et coopération gouvernementale en temps de guerre.

Séminaire :

3 périodes par semaine (deux sessions)

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2

ÉG503 Les principes et théories du leadership

Ce cours examine divers concepts et théories associés au leadership et à la performance. Il utilise principalement une perspective psychologique, mais intègre aussi, au besoin, divers sujets connexes provenant d'autres disciplines académiques. Le cours commence avec différentes approches historiques du leadership (ex. théories des traits et du comportement) et explore des enjeux liés à sa définition et sa mesure. Une large couverture des théories du leadership, englobe des approches situationnelles et contingentes, ainsi que des théories participatives, de gestion et relationnelles. Un accent particulier est mis sur les styles transactionnel et transformationnel ainsi que leur relation au fonctionnement militaire. De plus, le cours porte sur divers concepts connexes tels que la gestion et le commandement.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG504 Guerre contemporaine

Une étude approfondie de certains aspects de la guerre moderne étudiant l'évolution de la guerre dans le vingtième siècle ainsi que de la nature changeante de ses obligations.

Séminaire :

3 périodes par semaine (deux sessions)

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2

ÉG505 La psychologie de la paix et des conflits

Ce cours examine la contribution de la psychologie à la compréhension et à l’amélioration des relations humaines aux niveaux interpersonnel, intergroupe et international. Les principales théories et pratiques sous-jacentes à la paix, aux conflits et à la violence seront étudiées. L’objectif de ce cours est de fournir aux étudiants et étudiantes différentes approches permettant d’expliquer le maintien et l'émergence de la paix, ainsi que les conflits.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG506 Relations civiles et militaires depuis 1815

Ce cours, sous forme de séminaire, traite des relations civilo-militaires dans certaines grandes puissances, depuis 1815. À l'aide de lectures et de discussions, les étudiants et étudiantes examinent l'influence du pouvoir politique sur les effectifs des forces armées, leur disposition et leur emploi stratégique, l'influence des militaires dans l'élaboration des politiques nationales, les questions juridiques et constitutionnelles découlant des relations entre les forces armées et les autorités civiles, ainsi que la structure bureaucratique des organisations de défense et leur relation avec les politiques intérieures et étrangères des gouvernements qu'elles servent. En cela, l'évolution du milieu économique, politique, social et technologique qui joue un rôle dans la dynamique civilo-militaire sera un élément important à considérer. Chaque année, le cours est centré sur un thème unificateur, tel que l'évolution de la stratégie nationale, la grandeur et la décadence des États, les études stratégiques et le problème de la puissance, la planification de la guerre en temps de paix.

Séminaire :

3 périodes par semaine (deux sessions)

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2

ÉG507 Méthodologie

Le cours introduit l'étude de la guerre avec une perspective multidisciplinaire. Plusieurs recherches méthodologiques et ressources, incluant travail d'archives sont introduit. Les tendances majeures et certaines interprétations dans l'examen de la guerre sont explorées, ainsi que les problèmes de recherche contemporaine.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG508 Opérations de Paix et Humanitaires de l'ONU : Une Pratique en Évolution

Ce cours explore les opérations sur le terrain que les Nations Unies et ses agences déploient dans les zones de guerre, actuelles ou anciennes, et les zones sinistrées. Il examine l'évolution de leurs mandats, fonctions et activités. Il étudie les partenariats entre les acteurs militaires, policiers et civils et couvre des concepts tels que l'espace humanitaire et l'approche groupée. Les cas de réussite et d'échec peuvent aider à montrer les forces et les faiblesses des opérations. Les nouveaux concepts et les sujets spéciaux peuvent inclure l'usage de la force, la sécurité humaine au niveau opérationnel, la technologie du maintien de la paix et de l'humanitaire, ainsi que la sûreté et la sécurité sur le terrain. À la fin du cours, les étudiants et étudiantes comprendront la nature changeante des Opérations de Paix et Humanitaires des Nations Unies.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG509 Évolution et théorie du maintien de la paix à l'échelle internationale

Ce cours examine l'évolution du maintien de la paix à l'échelle internationale et la théorie de l'intervention par une tierce partie comme mécanisme de gestion de conflits. L'évolution des interventions est retracée depuis la politique impériale et les petites guerres du 19 e siècle jusqu'aux mandats de la Société des Nations, l'observation de la paix et le système des Nations Unies. La théorie de la résolution de conflits à un certain impact sur le maintien de la paix après 1956, et de nouvelles formes de missions de maintien de la paix postcoloniale et de stabilisation caractérisent la période de la guerre froide. Celles-ci sont examinées dans une perspective interdisciplinaire.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG510 Théâtre de guerre méditerranéen 1939-1945

Ce cours examine les aspects tactiques et stratégiques du théâtre de guerre de la mer Méditerranée pendant la Deuxième Guerre mondiale. Il analyse en profondeur les campagnes menées dans cette région et, particulièrement, les campagnes terrestres effectuées en Afrique du Nord, en Crète, en Sicile et en Italie. La place du théâtre de guerre méditerranéen dans la diplomatie de l'alliance et les opérations navales et aériennes sont également abordées.

Séminaire :

3 périodes par semaine (deux sessions)

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2

ÉG511 Paix contemporaine et opérations de stabilisation

Ce cours examine les opérations de maintien de la paix et de stabilisation internationales depuis les années 80 et particulièrement les opérations mises sur pied par l'ONU et des organisations régionales. Les aspects politique, stratégique et tactique sont étudiés à partir des disciplines universitaires de l'histoire, des sciences politiques et de la psychologie sociale. Ce cours passe en revue les efforts visant à améliorer et à réformer le maintien de la paix à l'échelle internationale à la lumière des expériences récentes, et examine la partialité normative des études sur la paix, de la résolution de conflits et des études stratégiques.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG512 Étude de la défense du Canada : dimensions historiques et contemporaines

Étude de l'interaction des politiques militaires, intérieures et extérieures du Canada depuis la Confédération : lectures spécialisées et préparation de travaux pour discussion en séminaire.

Séminaire :

3 périodes par semaine (deux sessions)

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2

ÉG513 La guerre du Viêtnam

Ce cours examine l'expérience américaine de la guerre du Viêtnam sous divers aspects, notamment, sous l'aspect chronologique des événements. Il porte sur les causes de la guerre et l'escalade américaine subséquente, le rôle du Viêtnam dans la guerre froide, la couverture médiatique, les décisions présidentielles, l'opinion publique et la politique nationale, et la chute de Saïgon. L'expérience de l'infanterie de combat américaine au Viêtnam et l'expérience vietnamienne sont également étudiées. De plus, le legs de la guerre et le débat lié aux similarités entre la guerre du Viêtnam et l'intervention américaine actuelle en Iraq sont abordés.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG514 Systèmes émotionnels impliqués dans la guerre

Ce cours explore comment différents systèmes émotionnels évolués contribuent à l’escalade des conflits ainsi que leur résolution chez l’humain. Plus spécifiquement, les étudiants et étudiantes comprendront comment des émotions telles que le dégoût, la peur et l’anxiété motivent et coordonnent des comportements agressifs en influençant nos décisions, nos évaluations et nos réactions physiologiques. À l’inverse, ils/elles viendront aussi à apprécier le rôle de certaines émotions comme la compassion, dans l’émergence de comportements éthique sur le champ de bataille.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG515 Les États Unis et les petites guerres

Ce cours examine le rôle des petites guerres dans l'évolution du monde militaire américain et des États-Unis. Il aborde notamment les perceptions politiques, militaires et publiques des petites guerres, les répercussions de ces guerres sur le monde militaire américain, les compétences et la formation spécialisées requises par les soldats pour participer à ce type de guerres, et l'évolution des forces spéciales et leur rôle dans la poursuite des activités militaires menées dans le cadre de petites guerres par les États-Unis. Le Small Wars Manual du Corps des Marines des États-Unis de 1940 et l'U.S. Army/Marine Corps Counterinsurgency Field Manual de 2007 constitueront les principaux textes à l'étude.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG516 La guerre moderne et le développement technologique

Pendant ce cours, les étudiants et étudiantes étudient les relations entre la technologie et les activités militaires. Ils se penchent sur la doctrine militaire, la stratégie tactique, la logistique et l'organisation afin de voir l'influence et l'effet de la croissance et de l'innovation technologique, en temps de paix et en temps de guerre.

Séminaire :

3 périodes par semaine (deux sessions)

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2

ÉG517 Les partis politiques canadiens, l'opinion publique et la politique étrangère

En se fondant sur l'histoire politique et la sociologie politique, ce cours explorera l'histoire, l'idéologie, l'organisation et la composition sociologique des partis politiques canadiens afin de voir comment ces facteurs influencent les positions des partis sur les questions de politique étrangère. On explorera en outre les contours d'une opinion publique et des positions des partis afin de prendre la mesure du cadre dans lequel le débat sur la politique étrangère canadienne est mené. Une attention particulière sera accordée aux commentaires des militants des partis, des députés et des chefs, les références à la politique étrangère contenues dans les programmes électoraux et les manifestes des partis et l'historique des votes au Parlement.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG518 Guerre, révolution et paix en Asie orientale moderne

Étude détaillée de l'impact de la guerre, de la révolution et de la paix sur la transformation moderne de la Chine, du Japon et de la Corée depuis la fin du dix-huitième siècle jusqu'à aujourd'hui.

Séminaire :

3 périodes par semaine (deux sessions)

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ÉG519 Études sur le génocide

Ce cours explore les différentes approches disciplinaires, les diverses théories et les enjeux méthodologiques de taille ayant trait au génocide, et la portée et l'ampleur de la question. Les principales caractéristiques et les étapes du génocide ainsi que la toile de fond de la violence ethnique comptent au nombre des thèmes explorés. À partir d'exemples les plus connus de génocide, des études de cas sont effectuées à la lumière des connaissances acquises à la suite de l'holocauste et des génocides arménien, cambodgien et rwandais. D'autres exemples de génocide sont brièvement abordés afin d'examiner la façon dont ils s'insèrent dans la grille d'analyse. Le cours conclut sur les perspectives d'avenir et la prévention. Les lectures sont extraites d'ouvrages d'analyse et d'études de cas.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG520 Stratégie maritime et politique navale

Ce cours explore le domaine de la stratégie maritime. En particulier, étude de l'évolution des théories et de la politique en matière de stratégie navale au dix-neuvième et vingtièmes siècles. En général, étude de la nature de la puissance navale, de son utilisation dans les relations internationales en temps de guerre et en temps de paix et de l'effet des changements technologiques, sociaux, économiques et politiques sur l'élaboration des grandes puissances maritimes.

Séminaire :

3 périodes par semaine (deux sessions)

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ÉG521 Le concept d'égalité entre les sexes dans l'expérience de la guerre

Ce cours examine les problèmes d'égalité et les relations entre les sexes dans un contexte de conflit et de guerre. En se basant sur la littérature en anthropologie, sociologie, relations internationales, études sur le développement et étude sur la condition de la femme, ce cours analyse les phénomènes de guerre et l'impact de celle-ci sur les relations entre les sexes et sur les normes sociales, ce que/qui constitue un héros de guerre ou un guerrier. Ce cours étudie aussi les approches féministes du maintien de la paix et du rétablissement de la paix.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG522 La politique étrangère de la Russie depuis 1917

Politiques extérieures de la Russie depuis la révolution de 1917. Étude des relations entre la Russie, les États capitalistes, les pays en voie de développement et les pays socialistes ; histoire du Kominterm et du Kominform, rôle joué par le parti communiste dans la prise de décisions; formulation idéologique de la politique extérieure et théories soviétiques en matière de relations internationales.

Séminaire :

3 périodes par semaine (deux sessions)

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2

ÉG523 Facteurs psychologiques humains, ergonomie et la performance pendant le combat

Ce cours examine l'application de la psychologie à la compréhension de la performance, la prise de décision et les capacités humaines dans des situations de guerre. Il est conçu pour offrir aux étudiants diplômé et étudiantes diplômées, l’occasion d'étudier trois principaux domaines de recherche: a) la performance humaine et les facteurs de stress au combat, b) les facteurs humains et ergonomiques reliés à la guerre et c) la résilience humaine pendant et après la guerre. Le cours offre à l'étudiant et étudiante l’envergure suffisante afin d’effectuer des recherches plus poussées sur les divers thèmes liés à ces domaines.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG524 L'impact de la guerre totale au vingtième siècle

Étude des effets militaires, politiques, sociaux et économiques de la guerre totale sur la société européenne au vingtième siècle. On insistera sur le perfectionnement technique visant à assurer une plus haute direction des guerres totales, sur les problèmes que pose la diplomatie et la préparation militaire en temps de paix, sur les relations entre les politiques intérieures et extérieures et sur les difficultés qu'éprouvent les pays démocratiques et totalitaires en état de guerre totale. Ce cours portera surtout sur l'Allemagne, la Grande-Bretagne, la Russie et la France, mais référence sera faite à d'autres pays d'Europe et aux États-Unis.

Séminaire :

3 périodes par semaine (deux sessions)

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ÉG526 Évolution historique de l'art opérationnel

L'évolution historique de l'art opérationnel examinera la pratique de l'art opérationnel dans l'histoire - la poursuite d'objectifs stratégiques par l'agencement d'actions tactiques. Il examinera l'évolution de ces concepts depuis le XVIIIe siècle en étudiant des campagnes militaires importantes qui témoignent de l'art opérationnel. À la fin du cours, les étudiants et étudiantes auront acquis une appréciation de la capacité des forces militaires à atteindre des objectifs stratégiques, du rôle des opérations conjointes et combinées, de l'impact de la fin d'un conflit dans l'élaboration des plans militaires, de la théorie, de la planification et de l'exécution des campagnes historiques et de l'art opérationnel, et la capacité d'évaluer ces approches opérationnelles.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG527 L'Éthique du militaire

Ce cours sera consacré à l'étude de l'éthique dans le domaine militaire. Voici quelques-uns des sujets qui seront abordés : Théorie de l'éthique, les processus décisionnels faisant appel à des règles d'éthique, le code d'éthique rattaché à la profession de militaire, la théorie de la guerre juste, le développement moral, les échecs en matière d'éthique. Les étudiants et étudiantes seront appelés à appliquer les concepts assimilés durant le cours à la profession des armes au Canada.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG529 Sujets spécial

Ce cours a donné à des étudiants et étudiantes l'occasion d'examiner une matière spécifique dans la guerre et la paix, qui ne sont pas disponibles, par d'autres cours offerts. Normalement, ce cours est conduit comme d'études dirigées et comporte la recherche individuelle sous la direction de l'instructeur et de la soumission des papiers de recherches de qualité, au niveau des études supérieures.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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ÉG531 Politique étrangère américaine de 1776 à aujourd'hui

Ce cours examine la politique étrangère américaine, des premiers jours de la République à aujourd'hui et plus particulièrement la période d'après 1968. En plus des tendances et des événements, ce cours examine les grands débats intellectuels liés aux relations étrangères des É.U. ainsi que les institutions et les politiques relatives à la politique étrangère de ce pays.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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ÉG532 Guerre et conduite de la guerre au Moyen-Orient et en Afrique du Nord

Ce séminaire des niveaux maîtrise et doctorat, se concentre sur l’étude des aspects politiques et militaires des cas des guerres et des conflits inter et intra étatiques dans ces régions. L’analyse politique aborde des facteurs tels que les causes de la guerre, acteurs-clés, les contentieux ainsi que le contexte et l’environnement régionaux et internationaux. L’analyse militaire traite des facteurs tels que l’évolution tactique, opérationnelle et stratégique de la conduite de la guerre et du conflit en lien avec les circonstances politiques. Dernièrement, l’étude comparative extrapole les traits distinctifs et les caractéristiques communes des conflits dans ces régions.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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ÉG533 Études sur la politique de défense américaine

Ce cours examine la politique de défense américaine contemporaine sur les plans stratégique, politique, économique et bureaucratique. Il débute par une discussion sur les divers concepts et idées liés à cette politique, examine la période de l'après-guerre froide et la guerre contre le terrorisme et se termine par l'étude des institutions et des processus liés à l'élaboration et à la mise en application de la politique de défense américaine.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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ÉG534 La religion et la guerre moderne

La religion a joué un rôle décisif dans de nombreux conflits de l'histoire de l'humanité, dans toutes les régions du monde. Des guerres et divers types de conflits se sont déroulés, du début à la fin, pour des motifs religieux. Le mot " religion " en soi est toutefois problématique et les érudits n'ont pas réussi à définir clairement ce terme, utilisé dans tant de contextes et de situations. De plus, il est clair que sans la compréhension des diverses facettes de la religion et de l'expérience religieuse, notre capacité à comprendre un conflit à caractère religieux est grandement compromise. Ce cours débute par l'examen de la nature de la religion des points de vue social, scientifique et philosophique et par l'examen des concepts et des approches clés exigés. Le reste du cours explore le rôle joué par la religion dans certains conflits historiques et les différentes façons dont la religion a servi à déterminer les antagonistes et à justifier leur position.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG535 La Sécurité au Moyen-Orient/Afrique du nord et le système mondial/international

Ce séminaire des niveaux maîtrise et doctorat se concentre sur l’étude des liens mutuels entre le système mondial/international et le sous-système sécuritaire au Moyen-Orient et en Afrique du Nord y inclus les enjeux tels que rareté des ressources, dissuasion, contrôle des armements, compétition pour la puissance, alliances ainsi qu’un agenda de sécurité en transition. La première partie du cours évalue l’application des théories et des méthodologies courantes en RI sur l’environnement de sécurité régionale. Concepts tels que structuralisme, réalisme défensif et offensif, les forces transnationales, l’économie politique et les forces révisionnistes vs status quo vont être étudié. La deuxième partie met l’accent sur l’histoire politique incluant l’émergence du système régional des États-Nation, les facteurs internes (endogène) de l’instabilité et le rôle changeant des acteurs clés externes tels que É.U. UE, la Russie et la Chine. La politique étrangère canadienne pourra être aussi considérée. Finalement, l’étude met l’emphase sur nouvelles tendances de la conceptualisation dans le champ de la politique mondiale sur l’interaction entre le sous-système sécuritaire régional et les politiques mondiales.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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ÉG537 Études sur le renseignement

Ce cours aborde le renseignement du point de vue de l'histoire, de la théorie et de la politique publique. Il évalue les différentes sources de renseignement, leur puissance et leurs limites, la nature de l'évaluation et de l'acceptation du renseignement, et l'influence du renseignement sur la politique et l'action. Il traite de plusieurs études de cas touchant des périodes historiques et des sujets variés (dont des questions diplomatiques et militaires et des questions de guerre et de paix). Il examine des sujets comme le renseignement et la politique, les échecs du renseignement, la surprise et la déception stratégique. Il se termine par l'examen des efforts pour réformer le renseignement depuis la fin de la guerre froide, allant des idées associées à la révolution du renseignement militaire découlant de l'évolution de la technologie de l'information et des munitions à guidage de précision à des arguments en faveur du besoin de restructurer les services de renseignement occidentaux afin de faire face aux nouvelles menaces apparues après 2001.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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ÉG538 Renseignement : dimensions historiques et contemporaines

Ce cours est une étude comparative des organismes qui forment la communauté occidentale du renseignement. Des études historiques permettent de comprendre l'usage du renseignement dans la politique nationale de sécurité. La dimension contemporaine sert à examiner les processus et les facteurs externes qui sont à la base du renseignement national.

Séminaire :

3 périodes par semaine (deux sessions)

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ÉG539 Renseignement d'origine électromagnétique

Ce séminaire examine l'histoire, la nature et le rôle du renseignement d'origine électromagnétique, discipline faisant appel à la collecte et au traitement d'informations obtenues de diverses transmissions par des méthodes variées, que ce soit par l'observation de modèles de transmissions sur les réseaux (analyse du trafic) ou par la lecture de messages d'États étrangers (renseignement transmissions), particulièrement au moyen du décryptage. Ce séminaire étudie la documentation sur le sujet ainsi que l'influence du renseignement sur la guerre et la paix, dans une perspective multinationale, de la naissance de cette discipline à aujourd'hui.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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ÉG540 La guerre aérienne au vingtième siècle

Une étude du développement de la guerre aérienne du vingtième siècle axée sur les théories de la force aérienne et leurs effets sur la conduite de la guerre depuis 1914. Ce séminaire étudiera la nature de la force aérienne, son utilisation en temps de guerre et de paix, et les effets technologiques, sociaux, économiques et changements politiques sur l'application de la force aérienne et aérospatiale.

Séminaire :

3 périodes par semaine (deux sessions)

Crédit(s) :

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ÉG541 Les discours de l'extrême des réactionnaires à la fin de la Deuxième guerre mondiale.

Le cours vise à faire l'analyse des discours, des idéologies et des organisations qui, dès le début du XIXe siècle, se sont radicalement et violemment opposés à l'ordre du monde et à l'évolution sociale qui était issue de la philosophie des Lumières. Les cours magistraux, ponctués d'analyses de textes et d'exposés, visent à examiner les facteurs qui ont motivé l'émergence de telles mentalités, la nature de leurs multiples revendications ainsi de leur influence sur la société. Les discours des réactionnaires (Burke, Maistre, Bonald) seront analysés de même que ceux des anti-égalitaires, des antidémocrates et de l'antiétatisme (Gobineau, Renan, Spencer). L'apparition à la fin du XIXe siècle du mouvement anarchiste (Proudhon, Bakounine, Kropotkine), du syndicalisme d'action direct (Sorel) ainsi que de l'idéologie protofasciste (Barrès, Psichari, Drumont) sera aussi étudiée de manière à mieux comprendre l'origine des grands mouvements de masse propres au XXe siècle. L'étudiant et étudiante réfléchira ensuite sur la nature des différents discours politiques extrémistes produits pendant l'entre-deux-guerres (Maurras, Schmitt, Spengler, Drieu La Rochelle, Strauss) de façon à mieux saisir les particularités des systèmes totalitaires. La principale question que posera ce cours est celle de la place occupée par les antimodernes dans l'histoire politique et idéologique des deux derniers siècles. Les études d'Isaiah Berlin, de Zeev Sternhell, d'Albert O Hirschman et d'Antoine Compagnon seront aussi présentées et critiquées afin de comprendre leurs différentes hypothèses.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG542 Colonisation et décolonisation du Maghreb et de l'Afrique de l'Ouest des origines aux partis uniques

Le cours vise, par le biais d'analyses de textes, d'exposés et de cours magistraux, à donner à l'étudiant et étudiante une connaissance approfondie de l'histoire de la colonisation et de la décolonisation du Maghreb et de l'Afrique de l'Ouest, des expéditions de Bugeaud, de Faidherbe, de Gallieni, de Lyautey et d'Archinard, à leur indépendance et à la mise en place de partis uniques. En plus des connaissances historiques, les concepts de base propres à l'analyse discursive des guerres coloniales et des guerres asymétriques seront abordés. Grâce à la lecture de livres (essais, journaux, traités, mémoires, pamphlets, romans) provenant à la fois de la France, des pays du Maghreb et de l'Afrique de l'Ouest, l'étudiant et étudiante comprendra les arguments qui ont justifié la colonisation (Tocqueville, Bugeaud, Lyautey, etc.) et ceux qui ont favorisé la révolte et les guerres coloniales (Fanon, Césaire, Senghor, Ben Bella, etc.). Il s'agira de comprendre comment la colonisation s'est déroulée sur une période de plus d'un siècle et demi, qu’elles ont été les compromis qui ont été faits avec les populations locales de même que les erreurs et les incompréhensions réciproques qui ont conduit aux guerres d'indépendance. La dernière partie du cours se concentrera sur la notion de parti unique afin de comprendre comment la décolonisation aboutit, peu de temps après l'obtention de la liberté, à la mise en place de dictateurs (Boumediene, Bokassa, Houphouët-Boigny, Gnassingbé Eyadema, Ahmed Sékou Touré, etc.). À la fin du cours, l'étudiant et étudiante aura acquis grâce à la lecture de différents textes, une excellente connaissance de plusieurs enjeux qui se retrouvent dans différents pays qui ont subi la colonisation et, surtout, une plus grande habileté à analyser des sujets complexes : guerres asymétriques, hétérogénéité irréductible de certaines valeurs, justification des pratiques coloniales, pluralité des croyances et système dictatorial.

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3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG543 Première Guerre mondiale

Ce séminaire examine certaines grandes campagnes et d’autres aspects de la Première Guerre mondiale, tels que les bouleversements politiques et sociaux et les questions de mobilisation. Les étudiants et étudiantes acquerront des connaissances sur les aspects militaires, sociaux, politiques et économiques d’une guerre catastrophique qui a brisé quatre empires et mis fin à l’ère de la domination européenne dans l’histoire du monde.

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3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG544 La théorie et la pratique de la stratégie à l'ère classique

Le cours est axé sur la formulation et la mise en œuvre de la stratégie à l'ère classique. Le cours se compose d'une série d'études de cas de périodes et de conflits particuliers, y compris la Chine à l'époque des Royaumes combattants, la guerre du Péloponnèse, les guerres puniques et les guerres dans l'Empire byzantin. En plus des ouvrages modernes, les étudiants et étudiantes devront lire des classiques rédigés par des observateurs et des participants comme Sun Tzu, Thucydide et Tite-Live, qui fournissent quelques-unes des analyses les plus pertinentes de ces conflits.

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3 heures par semaine (une session)

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2

ÉG545 Histoire des relations canado-américaines, de 1783 à nos jours

Ce cours explore certaines questions propres aux relations canado-américaines depuis la Révolution américaine jusqu'aux années 1990. On y aborde notamment les relations diplomatiques et militaires, la défense du continent, l'évolution des cultures et des économies nationales et continentales, le mouvement transfrontalier des populations et des idées, les questions environnementales transfrontalières et la perception des Canadiens et des Américains les uns envers les autres au fil du temps.

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3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG546 Analyse comparative des conflits sécessionnistes

Ce cours creusera la thématique particulière des mouvements sécessionnistes à travers le monde dans une perspective comparative. Les tensions existant entre le principe de l’intangibilité des frontières et celui du droit des peuples à l’autodétermination constituent un défi fondamental du XXIe siècle et l’un des principaux enjeux des conflits internationaux contemporains. Le cours présente une revue des mouvements sécessionnistes contemporains en portant une attention particulière aux théories de l’autodétermination, aux perspectives légales et aux dimensions internationales. Les causes des mouvements sécessionnistes et les différentes solutions - fédéralisme, autonomie, partage du pouvoir - mises en œuvre par les États où ces mouvements prennent naissance seront abordées, de même que les résultats des conflits sécessionnistes, tels que la création d’États de facto ou les partitions et leurs conséquences.

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3 périodes par semaine (une session)

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ÉG547 Histoire militaire des Premières Nations du Canada, de 1500 à nos jours

Ce cours explore certaines questions propres à l'histoire militaire des Métis et des Autochtones canadiens de 1500 à la fin du XXe siècle. On y aborde notamment la conduite de la guerre et la diplomatie avant et après la prise de contact, les conflits et les alliances avec les puissances coloniales européennes en Amérique du Nord de 1600 à 1867, les conflits au nord-ouest à la fin du XIXe siècle, la participation aux guerres mondiales et le rôle des Autochtones au sein des Forces canadiennes au XXe siècle.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG548 La politique étrangère et de sécurité de la Russie

Ce cours examine la politique étrangère et de sécurité de la Russie depuis l’effondrement de l’Union soviétique. Après une période de relative décroissance dans les années 1990, la Russie en tant que « grande puissance émergente » est beaucoup plus affirmée dans l’arène diplomatique internationale. Les pays occidentaux cherchent la coopération de la Russie pour le contrôle des armements, l’Afghanistan et l’Iran. Dans le même temps, la Russie reste un défi pour la promotion de la démocratie occidentale et la résolution des conflits dans l’espace post-soviétique, ainsi que la sécurisation de l’énergie caspienne. Les étudiants et étudiantes devraient pouvoir situer la politique étrangère et de sécurité russe dans les contextes historiques, politiques, économiques et géopolitiques. Le cours comporte trois volets: les racines historiques de la politique étrangère et de sécurité russe, les évolutions contemporaines et les défis uniques que pose la Russie dans l’espace post-soviétique, en Europe, en Asie et au Moyen-Orient.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG549 Politique et droit de l'espace

Étude approfondie du droit international et des politiques régissant les opérations aériennes, spatiales et électroniques militaires. La première partie du cours porte sur la révision des principes du droit public international. Les domaines suivants seront étudiés pendant la première partie : la formation du droit international, certains aspects du droit international, le système de l'ONU, l'utilisation de la force. La deuxième partie du cours visera principalement les lois applicables aux opérations aériennes militaires. Les sujets couverts seront les suivants : la définition de l'espace aérien national, l'espace aérien international, la question de la souveraineté du Canada sur le Nord, le statut légal des aéronefs militaires, les RE des opérations aériennes, les opérations aériennes des NU, les vols de reconnaissance, l'interception d'aéronefs. La troisième partie du cours portera sur les opérations spatiales militaires. Les domaines étudiés seront : les traités de droit spatial, la Réunion annuelle des correspondants des NU (UNCOPUOS), la télédétection, les règlements commerciaux américains sur la télédétection, les projets RADARSAT, la projection de la force vers, dans et depuis l'espace, l'interface militaire/commerciale. La quatrième partie du cours portera sur les cyber opérations et les opérations d'information militaires.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG550 Les grandes puissances du pacifique : de 1870 à aujourd'hui

Ce cours permettra d'étudier en détail l'équilibre des forces en Extrême-Orient entre la Chine, le Japon, la Grande-Bretagne et les États-Unis, de 1870 à nos jours. On inclura des facteurs militaires, économiques, politiques, navals et sociaux dans une analyse complète des intérêts interdépendants de ces puissances en Extrême-Orient. On parlera également de puissances secondaires telles que la France, l'Allemagne et la Hollande, le cas échéant, et de l'intervention américaine en Corée et au Viêtnam. Le cours vise à fournir le contexte historique qui permettra de comprendre le développement de la région du Pacifique et ses relations avec les puissances occidentales.

Séminaire :

3 périodes par semaine (deux sessions)

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2

ÉG551 Évolution de la stratégie nucléaire de la guerre froide

Ce cours portera sur l'étude de l'évolution de la stratégie nucléaire durant la Guerre froide. Il sera concentré surtout sur la doctrine stratégique telle que développée par les deux superpuissances, les É.-U. et l'USSR. Le cours portera également sur les développements de doctrine des autres puissances nucléaires de la Guerre froide, notamment la République de Chine, la France et le Royaume-Uni. Une portion importante du cours impliquera le développement de la connaissance des étudiants et étudiantes sur les technologies militaires de base de l'époque de la Guerre froide, c'est-à-dire des missiles balistiques stratégiques et des armes nucléaires. Durant ce processus les étudiants et étudiantes seront initiés aux plus importantes approches analytiques dans le développement des stratégies de la Guerre froide telles que la théorie du jeu, le modèle d'échange de forces et la corrélation des analyses de forces.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG553 L'art du témoignage et l'expérience de la guerre

Le séminaire vise, par le biais de cours magistraux ponctués de présentations orales, à faire l'étude du discours testimonial sur le fait guerrier. Un survol des premiers théoriciens permettra d'aborder la cueillette du témoignage comme manière d'offrir une image de la guerre d'après ceux qui l'ont vue le témoignage guerrier sera dès lors abordé selon les différentes manières dont on raconte la guerre (techniques narratives, travail de la mémoire, efforts de cohérence, effets de réel). Une étude approfondie des lois du discours permettra de questionner le vrai et le vraisemblable, tension qui servira d'objet d'étude du genre et qui permettra de confronter les théories modernes contestant la finalité du témoignage guerrier comme véhicule de vérité (Certeau, Bourdieux, Honneth, Ricoeur, Mesnard). Par l'étude de théories du genre, l'étudiant et étudiante acquerra une meilleure compréhension de la parole testimoniale et en saisira mieux la portée.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG555 La gloire et le bûcher: la représentation de l'héroïsme guerrier et du sacrifice sanglant dans l'Antiquité

Disponible en français seulement

Le séminaire vise à faire l'étude de la représentation de la guerre et du sacrifice dans l'Antiquité et l'Antiquité tardive. Un survol des historiens, des penseurs et des poètes grecs et latins de la période qui va des guerres persiques à l'établissement du règne des rois francs permettra de faire l'analyse de la moralité des héros et de leur rapport avec le sacré. Les guerres et les sacrifices sont autant de sujets racontés d'Hérodote à Grégoire de Tours en vue de proposer une éthique du fait guerrier et du don sacrificiel. Ainsi, l'étude des héros antiques permettra d'aborder leur représentation comme un prétexte, un facteur de propagation d'une éthique de la violence et du don de soi. L'étude du choix des actes héroïques dont les auteurs cherchent à faire l'émulation ou la condamnation permettra à l'étudiant et étudiante d'acquérir une meilleure connaissance des auteurs de l'Antiquité grecque et latine et de mieux saisir la portée de cette construction spécifique de l'héroïsme guerrier et du sacrifice sanglant.

Séminaire :

3 heures par semaine (une session)

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1

ÉG556 La guerre et l’environnement

Ce cours explore l’interrelation complexe entre la guerre et l’environnement naturel du 17ème siècle à nos jours d’un point de vue historique. Le cours utilisera des études de cas de plusieurs régions du monde pour analyser l’impact environnemental et écologique de la mobilisation militaire au fil du temps. En outre, les étudiants et étudiantes évalueront l’influence des facteurs environnementaux sur la conduite de la guerre. Une attention particulière sera accordée à l’impact du changement technologique et de l’industrialisation, aux maladies, aux préparatifs de guerre en temps de paix, à la création d’environnements militarisés, et à l’évolution de la compréhension de l’environnement. Les études de cas comprennent les guerres impériales des 17e et 18e siècles dans les Amériques, la guerre civile américaine, les guerres mondiales, la guerre du Vietnam et l’époque de la guerre froide.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

Crédit(s) :

1

ÉG557 Études dirigées avancées

Dans ce cours, nous adaptons le fond et la forme aux besoins particuliers de chaque étudiant et étudiante. En règle normale, celui-ci doit faire des recherches individuelles exhaustives sous la direction du professeur ou professeure et remettre des travaux de recherche approfondis, dignes des études supérieures.

Exclusion :

ÉG528

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

WS558 War, Gender and Literature

Ce cours examine l'expérience de la guerre à travers le prisme du genre. Les textes principaux peuvent être de la poésie, de la prose, des pièces de théâtre, des romans illustres, des mémoires, des lettres, des œuvre journalistiques, des films, des émissions de télévision ou d'autres ouvrages de médias visuels ou numériques.

Note(s) :

en anglais seulement

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

Crédit(s) :

1

ÉG559 Aspects de l'histoire internationale de 1919 à 1945

Ce cours examine certains aspects de l'histoire internationale, de la Conférence de la paix de Paris, en 1919, à la fin de la Deuxième Guerre mondiale. Bien que les séminaires et les lectures portent principalement sur le lien fondamental entre les personnalités et la politique, ils touchent également aux aspects diplomatique, économique, social et stratégique de l'histoire internationale moderne par l'examen de diverses questions de l'entre-deux-guerres telle la recherche de la sécurité en Europe et en Extrême-Orient, le débat sur le désarmement, la reconstruction et les dettes de guerre, l'apaisement, les origines et le déroulement de la Deuxième Guerre mondiale.

Séminaire :

3 heures par semaine (une session)

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1

ÉG561 Aspects de l'histoire internationale depuis 1945

Ce cours examine certains aspects de l'histoire internationale, depuis la fin de la Deuxième Guerre mondiale au passé récent. Bien que les séminaires et les lectures portent principalement sur le lien fondamental entre les personnalités et la politique, ils touchent également aux aspects diplomatique, économique, social et stratégique de l'histoire internationale moderne par l'examen de diverses questions telles les origines et le déroulement de la guerre froide, la décolonisation, la diplomatie de l'alliance, l'organisation internationale et l'évolution de la politique étrangère et la doctrine stratégique.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

Crédit(s) :

1

ÉG563 Thèmes choisis de littérature de guerre

Les thèmes varient en fonction des intérêts et des domaines de recherche du professeur ou professeure. Communiquer avec la directrice {le directeur ou la directrice) du programme d'études sur la guerre pour obtenir des renseignements sur les thèmes de chaque année.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

Crédit(s) :

1

ÉG564 Méthodologies du renseignement et études de cas opérationnels

Ce cours examine les méthodologies des opérations du renseignement, y compris les questions portant sur la déception, la collecte de renseignements humains et techniques, le contre renseignement et autres. Les études de cas incluront les opérations d'un certain nombre de pays, dont les États-Unis, la Grande-Bretagne, la France, l'Allemagne et Israël.

Séminaire :

3 périodes par semaine (deux sessions)

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2

ÉG565 L'art opérationnel de l'après-guerre froide

L'art opérationnel après la guerre froide examinera l'évolution de l'art opérationnel - l'organisation des actions et des engagements tactiques en vue d'atteindre des objectifs stratégiques - depuis la fin de la guerre froide. Le cours se penchera sur l'émergence de nouvelles approches de l'art opérationnel dans les guerres menées par les États-Unis, l'OTAN et la Russie, entre autres, et examinera l'urgence d'une approche canadienne de l'art opérationnel. À la fin du cours, les étudiants et étudiantes comprendront comment l'art opérationnel s'est adapté à la multipolarité, aux contre-insurrection et aux opérations de stabilité, ainsi qu'aux missions de dissuasion et à la guerre conventionnelle au XXIe siècle. Les étudiant et étudiantes seront également en mesure d'analyser la manière dont les principales écoles d'art opérationnel développées pendant la guerre froide et ses conséquences ont influencé la pensée et la pratique militaires, et de critiquer ces théories antérieures à la lumière des engagements militaires des décennies qui ont suivi la fin de la guerre froide.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

Crédit(s) :

1

ÉG566 Contexte de la sécurité internationale

Ce cours propose diverses méthodologies analytiques aux fins de l'évaluation du contexte changeant de la sécurité internationale. Il examinera les façons dont les états et les alliances évaluent les menaces à la sécurité, la politique sur les devises et son application. Il mettra l'accent sur le lien qui existe entre les services de renseignements (au plan individuel et grâce à la coopération à l'intérieur comme à l'extérieur des services) et les appareils gouvernementaux de prise de décision. L'analyse des études de cas permettra également d'étudier les succès et les échecs en matière de renseignement.

Séminaire :

3 périodes par semaine (deux sessions)

Crédit(s) :

2

ÉG567 Histoire militaire britannique du dix-huitième siècle à aujourd'hui

Ce séminaire sera un examen transnational de l’histoire militaire de l’Empire britannique et du Commonwealth de 1870 à la fin de la guerre froide. Il examinera comment le Royaume-Uni, le Canada, l’Australie, la Nouvelle-Zélande, l’Afrique du Sud et l’Inde ont coopéré ou n’ont pas coopéré en matière de politique étrangère et de défense. Les sujets qui seront explorés comprendront la défense impériale, la réforme de l’armée, la course aux armements navals de l’ère édouardienne, la police impériale, la main-d’œuvre, la mobilisation industrielle, les deux guerres mondiales et la guerre froide. Le cours donnera aux étudiants et étudiantes une compréhension approfondie de l’histoire militaire britannique depuis les réformes Cardwell, ainsi que la capacité d’analyser et d’écrire sur la politique étrangère et de défense du Royaume-Uni.

Exclusion(s) :

EG525

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG568 Études de cas en analyse régionale

Ce cours adopte une approche de crise pour familiariser les stagiaires avec le modèle d'analyse May-Neustadt (le modèle de Harvard). Cette technique linéaire est maintenant largement utilisée par le gouvernement américain. Des études de cas par région (par exemple l'Amérique centrale, l'Amérique du Sud, le nord, le centre et le sud de l'Afrique, le Moyen-Orient, ainsi que le sud, le sud-est ou l'est de l'Asie) seront choisies afin que chaque stagiaire puisse s'en servir pour présenter une analyse fondée sur des sources ouvertes.

Séminaire :

3 périodes par semaine (deux sessions)

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2

ÉG569 La géopolitique de l’énergie

La géopolitique et l’énergie sont étroitement liées. L’énergie est un facteur crucial influençant les politiques étrangères, de sécurité et économique d’un pays – à la fois pour les nations dépendantes des importations qui cherchent à assurer un approvisionnement suffisant, abordable et fiable, et pour les exportateurs d’énergie qui cherchent à sécuriser un marché pour leurs produits énergétiques. L’énergie peut être un outil utilisé tant par les importateurs que par les exportateurs pour exercer et projeter leur puissance. Dans ce cours, nous évaluerons les profondes transformations du paysage énergétique mondial dues aux développements technologiques rapides et aux préoccupations concernant le changement climatique. Nous passerons en revue la sécurité énergétique mondiale et examinerons comment les pays et régions clés perçoivent leurs défis et leurs atouts énergétiques. Nous évaluerons comment ces considérations affectent les relations internationales et les stratégies nationales, et comment des facteurs géopolitiques, tels que la montée de mouvements nationalistes et ’affaiblissement de l’ordre international établi après la Seconde Guerre mondiale, peuvent façonner la sécurité énergétique. Parmi les sujets que nous examinerons figurent la nature évolutive de la sécurité énergétique, les perspectives énergétiques mondiales, les considérations de sécurité liées aux différents combustibles et sources d’énergie et les principaux problèmes affectant la géopolitique énergétique dans différentes régions du monde.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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1

ÉG570 Les grandes puissances et le renseignement

Ce cours aborde trois grandes questions historiques. Premièrement, il identifie les cultures divergentes en matière de renseignement au sein des prétendues " grandes " et " super " puissances depuis 1815 : la France, la Grande- Bretagne, le Japon, la Prusse/l'Allemagne, la Russie et les États-Unis. Deuxièmement, il traite de l'utilisation du renseignement au sein de ces puissances et de toutes les alliances auxquelles elles ont adhéré. Finalement, il étudie l'impact du renseignement sur la formulation de la politique étrangère en temps de guerre et en temps de paix depuis près de deux cents ans.

Séminaire :

3 périodes par semaine (deux sessions)

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2

ÉG571 Économie politique de la guerre et des conflits au Moyen-Orient et en Afrique du Nord

Ce cours offre un examen approfondi de l’économie politique de la guerre et des conflits dans la région du Moyen-Orient et de l’Afrique du Nord (MOAN). Il explore l’interaction complexe entre les facteurs politiques, économiques et sociaux qui contribuent aux conflits, leur perpétuation et leur résolution potentielle. En étudiant des cas historiques et contemporains, les étudiants et étudiantes acquerront une compréhension globale des dynamiques uniques qui façonnent les conflits dans cette région cruciale du monde.

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3 périodes par semaine (une session)

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ÉG574 La guerre asymétrique

La guerre asymétrique attire beaucoup l'attention en raison des nombreux documents publiés sur le sujet et depuis les événements du 11 septembre. Le cours est une introduction à la guerre asymétrique. Il porte particulièrement sur les manifestations des menaces asymétriques, en premier lieu les armes de destruction massive (nucléaires, biologiques et chimiques) et les menaces aux infrastructures essentielles que constituent les armes de perturbation massive. L'accent est mis sur la théorie et la pratique en situant premièrement le sujet dans le cadre documenté plus large de la théorie stratégique, en particulier dans les domaines du terrorisme et de la guerre de faible intensité. Le cours fait ensuite une révision en profondeur de la nature des menaces nucléaires, biologiques et chimiques et des nouvelles menaces à l'endroit des infrastructures essentielles. Le sujet principal des premières semaines du cours est la présentation et l'incorporation de modèles analytiques qualitatifs élaborés. Les mécanismes de contrôle (des armes) et la gestion des conséquences sont également explorés dans le contexte de diverses menaces.

Séminaire :

3 périodes par semaine (deux sessions)

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ÉG582 La profession des armes

Dans le cadre de ce cours, nous étudierons la profession militaire d'un point de vue multidisciplinaire. Les étudiants et étudiantes examineront les théories et les recherches pertinentes provenant de divers domaines tels que la philosophie, la psychologie, la sociologie, la politique et l'histoire. Une partie importante du cours sera consacrée à l'étude de l'éthique dans le domaine militaire. Voici quelques-uns des sujets qui seront abordés : les processus décisionnels faisant appel à des règles d'éthique, le code d'éthique rattaché à la profession de militaire, la théorie de la guerre juste, le développement moral, les échecs en matière d'éthique, la culture et l'éthique militaire, la diversité au sein des troupes, les relations entre les civils et les militaires, le corps des sous-officiers et le corps des officiers généraux.

Séminaire :

3 périodes par semaine (deux sessions)

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2

ÉG584 La politique étrangère canadienne

Ce cours examine les origines, l'évolution, le contexte et le contenu intellectuel de la politique étrangère canadienne ainsi que les habitudes diplomatiques.

Séminaire :

3 périodes par semaine (deux sessions)

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ÉG586 Opérations spéciales

L'objectif de ce cours est d'engranger une appréciation des principes, rôles et opérations des unités spéciales du 20e et 21e siècle. Ce cours examine l'évolution des unités spéciales britanniques, américaines, allemandes, françaises, et canadiennes et étudie les opérations conduites depuis la première guerre mondiale par ces différentes unités spéciales.

Séminaire :

3 périodes par semaine (deux sessions)

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ÉG588 La Deuxième Guerre mondiale

Ce cours examine les grandes campagnes de la Deuxième Guerre mondiale. La diplomatie, la guerre de coalition, la mobilisation nationale, la planification des campagnes et les batailles seront autant de questions abordées du point de vue de toutes les grandes puissances. L'accent sera mis plus particulièrement sur les efforts de guerre de la Grande-Bretagne, des États-Unis, de l'Allemagne, de l'Union soviétique, du Japon, de l'Italie, de la France et du Canada.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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ÉG589 Sécurité nationale et internationale dans les relations internationales : théorie et pratique depuis 1945

Ce cours examine les changements survenus depuis 1945 dans la façon dont les États traitent les questions de sécurité internationale. Les séminaires portent sur les théories principales appliquées aux relations internationales. Elle porte également sur les efforts pratiques déployés en matière de sécurité entre les États, telle la mise sur pied d'organisations et de lois internationales, ainsi que sur les changements survenus dans la nature du système étatique durant cette période.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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ÉG591 Sécurité nationale et internationale dans les relations internationales : l'évolution des définitions

Ce cours examine en particulier l'évolution des définitions de la sécurité. Il porte sur l'élaboration des normes internationales liées aux interventions et sur l'impact des intervenants autres que les États sur les relations internationales et l'évolution du concept de sécurité nationale.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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ÉG592 Le Canada et la guerre

Ce séminaire porte sur l'expérience canadienne de la guerre depuis 1860. L'accent sera mis plus particulièrement sur un ou plusieurs conflits, tels que la Guerre des Boers, la Première Guerre mondiale, la Seconde Guerre mondiale, la guerre de Corée ainsi que les opérations de soutien de la paix et les conflits depuis la fin de la guerre froide.

Exclusion(s) :

EG590

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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ÉG593 Les médias d'information et le milieu militaire

Ce cours examine la relation entre les médias d'information et le milieu militaire sur le plan de l'omniprésence des médias de communication de masse dans les domaines politique et culturel. L'inventaire personnel critique des habitudes des étudiants et étudiantes comme consommateurs de médias de masse constituera la base du cours et de chaque séance. Le cours porte sur la théorie de la communication des médias de masse de Platon à aujourd'hui. Il traite ensuite de la salle de nouvelles vs l'impact des pressions de markéting et des affaires. Le cours aborde enfin les droits et les responsabilités constitutionnels et juridiques liés à la liberté d'expression de la presse. Les étudiants et étudiantes examineront des exemples et des études de cas sur l'évolution des relations entre les médias d'information et le milieu militaire au Canada et à l'étranger. Le but de ce cours est de permettre aux étudiants et étudiantes de faire une analyse critique de divers produits d'information imprimés et électroniques ainsi que de leurs modes et styles de présentation, et d'évaluer leur relation avec le milieu militaire.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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ÉG595 Forces armées dans la société

Ce cours examine les relations entre les forces armées et la société d'un point de vue contemporain et comparatif. Débutant par une analyse de documents classiques et récents sur les relations civilo-militaires, ce cours étudie les tendances aux États-Unis, au Canada, en Europe de l'Ouest, dans les nouvelles démocraties de l'Europe de l'Est et dans l'ancienne Union soviétique. Il examine également les relations entre les militaires, le gouvernement et les civils en Asie et au Moyen-Orient.

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3 périodes par semaine (une session)

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ÉG597 Politique nucléaire de l'après-guerre froide

Ce cours examine le rôle des armes nucléaires dans la politique générale de sécurité des puissances nucléaires ou quasi nucléaires au cours de l'après-guerre froide (seconde ère nucléaire). Les utilisations stratégiques potentielles des armes nucléaires différeront beaucoup pendant cette période de celles faites pendant la guerre froide. En effet, il est déjà clair que le paradigme de la sécurité nucléaire (menaces de représailles comme moyen de dissuasion) d'autrefois n'est plus viable. Un accroissement du nombre de puissances nucléaires, des changements dans la technologie de lancement et dans la technologie des ogives et une évolution importante de l'environnement général de sécurité constituent quelques-uns des nouveaux impératifs stratégiques qui posent des défis aux puissances de l'après-guerre froide relativement à la sécurité nucléaire. Que ce nouveau contexte soit façonné par les politiques stratégiques des anciennes et nouvelles puissances nucléaires et, peut-être, d'acteurs non étatiques, voilà la réalité indéniable de la seconde ère nucléaire. L'influence réciproque de la stratégie nucléaire, de la technologie des armes nucléaires et des perspectives modifiées de l'utilité de la stratégie nucléaire constitue le noyau du cours. Les étudiants et étudiantes analyseront notamment les implications stratégiques de la prolifération verticale et horizontale, le problème de la énième nation + 1, la modification de la structure de dissuasion, le terrorisme nucléaire et l'adoption possible de stratégies nucléaires de guerre. Dans la partie analytique du cours, les étudiants et étudiantes s'initieront aux méthodes d'analyse stratégique telles que les indicateurs statiques d'attaque nucléaire, la corrélation stratégique à l'œuvre dans l'analyse des forces, la théorie des jeux, l'analyse de conflit, et certains modèles de ciblage des forces.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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ÉG599 L'approche canadienne de la guerre aérienne

Ce cours, d'une durée d'une session, porte sur l'évolution de la philosophie, de la doctrine et de la pratique dans le domaine de la puissance aérienne au Canada au cours du dernier siècle. Ce cours porte sur les événements de la Première Guerre mondiale, de la Seconde Guerre mondiale et de la guerre froide, en les replaçant dans le contexte plus large de l'histoire militaire canadienne. On ne se contente pas d'examiner les événements militaires, mais on explore également le développement d'un " intérêt pour l'aviation " au sein du gouvernement du Canada et dans les Forces armées canadiennes, comme dans l'ensemble de la population. Mentionnons, parmi les principaux thèmes abordés : l'utilisation de l'Aviation royale canadienne (ARC) et des forces aériennes canadiennes en temps de paix et en temps de guerre; les relations entre les civils et les militaires; les alliances; la structure de la force; l'approvisionnement et l'existence d'une culture unique, propre à la force aérienne.

Séminaire :

3 périodes par semaine (une session)

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PR500 Projet de recherche dirigée (PRD)

Les étudiants et étudiantes qui choisissent le maîtriser l'option de recherche doivent remplir un projet de recherche dirigée (PRD), qui démontre la capacité d'études supérieures de niveau de recherche, d'analyser et d'écriture. Le PRD sera de 40-50 pages en longueur et doit inclure certaines recherches sources primaires.

Pas d'équivalent pour les étudiants et étudiantes PhD.

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TH500 Thèse / Mémoire

Un mémoire peut être requis dans le cadre d'une maîtrise. La recherche doit démontrer la capacité des candidate et candidates à effectuer un projet de recherche d'importance.

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TH600 Thèse / Mémoire

Dans le programme de doctorat, on exige la rédaction d'une thèse. Celle-ci doit présenter les résultats d'une recherche originale effectuée par les candidats et candidates dans le domaine de recherche approuvé, et doit constituer une contribution significative à l'avancement des connaissances existantes dans ce domaine.

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CP600 Examen général de synthèse

On exige de l'étudiant et étudiante d'un programme de doctorat qu'il ou elle réussisse un examen général de synthèse, qui peut comprendre un certain nombre d'épreuves écrites et orales. Le but de cet examen est d'évaluer la maîtrise qu'a les candidats et candidates dans son domaine d'études ainsi que son érudition en vue du diplôme.

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